Rama Yade se félicite de la lucidité du diagnostic dressé par le Président de la République sur la grave crise de l’école, lors de la présentation de ses vœux aux acteurs de l’éducation, de l’enseignement et de la recherche au Futuroscope.
Cette crise est la résultante de choix gouvernementaux successifs ayant conduit à un renoncement délibéré à une instruction exigeante. Il a conduit à l’affaiblissement du modèle scolaire républicain, à dégrader nos positions dans les enquêtes Pisa, jeter hors de l’école 150.000 jeunes sans diplômes ni formation et créer, du côté des diplômés, une génération diplômée mais aux savoirs limités.
Mais Rama Yade estime indispensable de donner une mission claire à l’école, celle de l’instruction, conformément à la vocation de l’école républicaine. Elle considère que l’école ne peut faire l’objet d’une libéralisation qui porterait atteinte à la finalité républicaine de l’école, notamment à travers une autonomisation des établissements. La fin du collège unique doit donc s’accompagner d’une véritable refondation avec la mise en place des classes de niveau, une évaluation des savoirs à la fin de chaque année scolaire et une augmentation du nombre de surveillants dans des environnements scolaires de plus en plus violents. Le renforcement des enseignements fondamentaux, qui est vitale pour sauver l’école, passe par l’augmentation des heures de cours dans les matières fondamentales et par la réduction des options non fondamentales, contrairement aux orientations prises ces dernières années.
Rama Yade estime indispensable de donner une formation pratique aux nouveaux enseignants, ce que la suppression, salutaire, des IUFM n’a pas permis de faire.
Enfin, si Rama Yade abonde dans le sens du Président de la république en ce qui concerne la nécessité de stopper la logique du « toujours plus de moyens », elle estime qu’une pause est nécessaire dans la suppression des postes et la fermeture des classes, le temps qu’une évaluation soit faite des dispositifs qui marchent et ceux qui ne marchent pas, notamment en matière d’éducation populaire et d’accompagnement éducatif. Cette évaluation ne pourra pas faire l’économie d’une réforme des zones d’éducation prioritaires (ZEP) où la logique des bourses individuelles au mérite et la généralisation des internats d’excellence devraient l’emporter sur le saupoudrage budgétaire au profit d’un nombre grandissant d’établissements classés ZEP.
Chère Rama…!
(…) Dans « Enseignement,il y a « Seigneur »,le mal est profond,il s’agit avant tout d’une crise de foi aïgue,il n’y a plus de cours de catéchisme comme au bon vieux temps à moins qu’il n’y en ait jamais eu dans les écoles,lol,c’est l’hôpital qui se moque de la charité,tout cela explique les dérives de la socièté sous toutes ses formes,l’homme est cupide et menteur,grave de chez grave.
Alléluia.
Exellente journée,@+…!
(…) « Celui qui ouvre une école,ferme une prison ».
(…) « L’école est là pour leur donner les moyens de penser par eux-mêmes,de leur apprendre à faire la différence entre Madame Bovary et un bon compte-rendu de faits divers dans un journal,entre Antigone et Harry Potter ».
-Extrait d’un discours à Maison-Alfort/02 février 2007.
Chère Rama,
Votre « anathèse » (analyse/synthèse) est des plus juste, il faut reconstruire l’école qui a été déconstruite au fil des décennies! Tout commence a l’école, mail il en faut du courage pour reprendre tout a la base et accepter que tous les efforts a fournir ne porterons leur fruits que dans quelques années ou une génération!.. Car ce sont de futurs parents qu’il faut éduquer qui sauront a leur tour éduquer leurs enfants.. Mais c’est bien la priorité numéro 1,tout s’en découle ensuite, le civisme, le respect, la culture, le professionnalisme, ..et toute la force de la nation dont l’Economie qui sera construite..
Ce n’est pas en injectant des millions mais avant tout il faut stopper la suppression des postes en employant beaucoup mieux ces forces. Obama demande qu’un enseignant soit payé autant qu’un ingénieur de la fonction publique en fin de carrière. Ceci me semble sensé.. Ce qui est sûr, c’est que pour enseigner, il faut être respecté et il faut s’en donner les moyens
C’est toute une politique a reprendre: famille, éducation, travail, et toute l’économie du pays repartira, la santé ne s’en trouvera que meilleure pour toutes et tous
rama yade,
les diplômes ,oui a condition d’appliquer l’article 433-17 du Code pénal qui est en place aujourd’hui à tous les diplômes,pas qu’aux diplômes sportifs ,il y à l’artisanat aussi.
et oui,
merci,